Creo que los
pilares fundamentales de un buen porfolio son su metodología, planificación y
evaluación, en estas dos competencias aprecio evidencias positivas de ello.
1. Filosofía
de enseñanza-aprendizaje.
Evidencia Ideal
Los
aprendizajes de nuestros alumnos no siempre son constantes y hay parones, es
por ello que reflexionamos sobre cómo enseñarlos. Yo tengo claro que cuantos mas
sentidos usemos en el aprendizaje, mejor será éste. Por lo tanto, tenemos que
escuchar con los oídos, ver con los ojos, tocar lo que aprendemos con las
manos, saborear lo que aprendemos y no queda de más olerlo. Un ejemplo claro es
cuando hacemos recetas en la escuela, en ellas trabajamos lecto- escritura,
comprensión lectora, vocabulario, unidades de medidas, etc. Concluyo que
tenemos que sentir lo que enseñamos usando como en la receta los sentidos
(gusto, tacto, oído, vista y olfato)
Evidencia
Real
Hoy en día en los centros educativos encontramos
trabas a ciertas metodologías educativas, generando un anacronismo educativo,
una pena pero una realidad.
2. Esfuerzos por mejorar mi enseñanza.
Evidencia Ideal
Para llevar a cabo este proyecto
tiene que haber un apoyo a nivel de centro y de etapa educativa. Si esto no se
da no existiría el proyecto. Tras esto tiene que haber una coordinación y
puesta en común sobre objetivos, contenidos, y como no finalidad que nos lleva
ello. Cuando se ha acotado todo, nos centraríamos en una formación del profesorado,
para saber cómo hacerlo. Planificaríamos cuando y como llevarlo a cabo, y que
actividades y materiales usaríamos para llevarlo a cabo. Siempre informando a
los padres y replanteándonos el proyecto y evaluándolo.
Evidencia
Real
Es difícil iniciar un proyecto con una metodología
desconocida para un profesorado del centro y familias. Pero la verdad, después
de iniciada y ver los resultados positivos, todo se disipa. Aunque quedaría
otra traba la gran cantidad de interinos que se encuentran en el centro,
generando la posible falta de continuidad del trabajo de estos.